FLEUVE LOIRE
- Construire des connaissances nécessaires pour décrire et comprendre le monde qui nous entoure
- Adopter un comportement éthique et responsable vis-à-vis de l’environnement et de la santé
- S’approprier des outils et méthodes pour mener une observation, une mesure, réaliser une expérience
- Se situer dans l’espace et dans le temps
- Découvrir le monde du vivant dans notre environnement
- Comprendre qu’un espace est organisé
- Identifier des paysages
- Pratiquer l’EPS notamment en adaptant ses déplacements à des environnements variés
- Randonnée découverte du patrimoine « La Loire »/paysage et son évolution (Découverte de la Loire, du méandre, descriptif du paysage)
- Le fleuve Loire/la navigation sur la Loire (Découverte de la Loire, de son histoire à partir d’un diaporama commenté)
- Faune et flore des bords de Loire (Découverte du vivant, sa diversité et ses fonctions qui le caractérisent)
- Etude du paysage, son évolution, maquette (création d’un paysage de la source à l’océan à l’aide de la mallette Ricochet, découverte de l’évolution des paysages en fonction d’éléments climatiques, apprentissage de vocabulaire pour décrire une photo, un paysage…)
- - Balade commentée ou contée (randonnée sur les traces du passé Ligérien /l’histoire de la Loire à Bully)
- Qualité de l’eau/analyse (identifier la micro faune aquatique, utilisation d’un outil scientifique, comprendre des résultats d’analyses de l’eau)
- Découverte d'une péniche sur le port de Roanne, fonctionnement d'une écluse, transport fluviale.
- Promenade commentée en petit train sur la rive droite du lac de Villerest (Train du Belvédère)
- Construction et explications sur le fonctionnement d'un bassin versant.
- Atelier photo et Loire (regard artistique)
- Carnet de voyage sur le fleuve loire
- Veillée contes et légendes ( « Personnages et animaux fantastiques des bords de Loire », les légendes de La Loire… )